Il 29 aprile 2020 dalle ore 15 sulla piattaforma Zoom si terrà la presentazione degli strumenti didattici preparati e realizzati grazie al progetto CLI.C.K “Climate Change Kit for schools” finanziato dal programma Erasmus+. L'invito è aperto a tutti gli insegnanti e al termine dell’incontro verrà rilasciato un attestato di partecipazione.

Il progetto Cli.c.k per le scuole offre un kit educativo dedicato ai cambiamenti climatici nella regione euromediterranea per docenti delle scuole primarie e secondarie. L’approccio è multidisciplinare e multiculturale, si basa infatti su una partnership che ha mobilitato scuole e organizzazioni specializzate nell’educazione ambientale di 4 nazioni: Francia, Italia, Grecia e Croazia.

Il confronto e la collaborazione nei tre anni del progetto ha permesso di costruire una serie di strumenti educativi trasversali per le scuole dell'area mediterranea che consentiranno ai docenti e ai loro alunni di riflettere sul tema dei cambiamenti climatici. Un argomento attuale e di fondamentale importanza per le nuove generazioni. Tali strumenti sono stati concepiti per lo sviluppo e l'erogazione di attività e progetti da parte degli insegnanti e degli operatori nell'educazione ambientale per parlare di cause, capire le conseguenze e sopratutto promuovere la riflessione su come agire in modo diverso per contrastare il fenomeno.
I materiali sviluppati da Cli.c.k per le scuole sono reperibili tramite il centro di risorse educative virtuali disponibile gratuitamente online, il sito internet che fornisce agli insegnanti e agli educatori progetti didattici testati nelle classi, materiali di una varietà di media, strumenti educativi, documenti di riferimento, linee guida per l’insegnamento in classe o per attività extracurricolari (es. Team di scuole ambientali, progetti personali degli alunni che utilizzano il centro di documentazione, ecc.) e facilita lo sviluppo progetti tematici o trasversali che coinvolgono in prima persona gli alunni ma anche le loro famiglie e il contesto sociale in cui si vive.